a) Pistes

• Pauses actives (5 à 10 minutes pour bouger)
• Transversalité/transdisciplinarité : contenus de l’animation pédagogique « Maths et EPS »

   b) Des sites ressources

• Mission départementale EPS 76
• USEP 76
• Usep nationale
• EDUSCOL :
  • Agir, S’exprimer, Comprendre à travers l’activité physique
  • EPS- Concevoir et mettre en œuvre un enseignement au Cycle 2
  • EPS - Cycle 3

     c) Projets

• Note hebdo du jeudi : à consulter régulièrement pour prendre connaissance des projets départementaux
• 30 Minutes Activités Physiques Quotidiennes (30’ APQ) : Présentation, ressources pédagogiques et tutoriel d’inscription
• Génération 2024
  • Informations sur le label Génération 2024
  • Ressources pédagogiques

	Primabord - Des ressources pédagogiques Les recherches peuvent être filtrées par : Se former / S’inspirer / Enseigner Cycle / Inter degré Thématique
	Apps Education Evento - Planifier vos rendez-vous - Tutoriel NextCloud - Espace virtuel de stockage et de partage de dossiers - Tutoriel
	POD - Héberger et partager vos fichiers audios et vidéos Tutoriel

• Mission maternelle 76
• Mission maths 76
• Mission Maitrise de la langue 76
• Mission Langues Vivantes 76
• Mission numérique 76 - Monday Num à diffuser aux enseignants de l’école
• Mission EAC

• La digitale
  • Digiplay - Pour visionner des vidéo en toute sécurité - Tutoriel
  • Digilink - Pour générer des liens URL - Tutoriel
  • Digicode - Pour générer des QR Codes - Tutoriel
• Vocaroo
  Pour effectuer des enregistrements vocaux en ligne et les téléverser facilement en MP3
• Ressources pour élèves allophones
  • Banque de ressources pour élèves allophones
  • Ressources du CSANAV

• Calcul@tice, une application proposant des exercices ludiques de calcul mental.
  • en ligne pour PC, création d’un compte enseignant nécessaire
  • application pour tablettes
• Lalilo
  Lalilo est une application web construite avec et pour les professeurs des écoles permettant un suivi en classe et à la maison pour différencier l’enseignement de la lecture.
• Learning Apps - Tutoriel
  Site en ligne qui propose d’utiliser ou de créer des exercices en ligne.
  Possibilité de créer un compte pour gérer les exercices sélectionnés ou en créer.

• BRNE Anglais cycles 2 et 3 : lexique, comptines et virelangues
• Canopé - Compte Canopé nécessaire
  • La Quizinière - Tutoriel
  • Les Fondamentaux
  • Canotech
• 1 jour 1 actu
• Le cartable fantastique - propose des ressources permettant de faciliter la scolarité des enfants en situation de handicap, et plus particulièrement dyspraxiques.
• classenumérique.fr - Plan numérique individualisé
• Orthodéfi - Des exercices en orthographe, vocabulaire...
• Maths en vie - Développer la perception des élèves sur les objets mathématiques qui nous entourent afin de susciter des questionnements mathématiques.
• Matou Matheux - Des exercices interactifs en mathématiques
• Mathéros - Des exercices en calcul mental
• Danger école
• Tacit - Pour apprendre à comprendre

• Jocatop - Jocastore
• Projet Voltaire du Cycle 2 au Cycle 3
• Pass Education

• M. Moustache
• La classe de Mallory
• La classe de Mélanie (instagram – C1)
• La classe de Lauren
• Bout de gomme
• Maitresse Aurel
• Cenicienta
• Le blog du chat noir (C2)

Les trois groupes successifs ont partagé les outils dont ils avaient connaissance :

• ADAGE (actions culturelles)
  • Application Dédiée A la Généralisation de l’Éducation artistique et culturelle - Application nationale qui permet aux écoles et établissements de renseigner les projets artistiques et culturels réalisés. Elle permet de regrouper :
    • les documents officiels
    • des aides méthodologiques
    • des dispositifs EAC
    • la présentation de structures culturelles
• AMIGO
  • Plateforme d’aide et d’assistance sur le Web académique
• ARENA
  • Accès aux Ressources de l’Éducation Nationale et Académiques
• CLASSES VIRTUELLES
• FileSender
  • Plateforme qui permet de transférer vos fichiers volumineux de façon sécurisée, jusqu’à 100 Go via une interface web. Une invitation mail ou un lien URL vous permet de les rendre disponibles au téléchargement pour n’importe quel personne.
• L.S.U.
• MAGISTERE
• MESSAGERIE WEBMAIL
• NEXT CLOUD sur APPS.education / espace de stockage +++
• TRIBU (mutualisation)
• VISIO CONFERENCE

• Programme pHARe
  • Plan de prévention du harcèlement à destination des écoles et des collèges fondé autour de 8 piliers.

  Faits établissement et R.S.S.T

• La nature des faits à saisir dans l’une ou l’autre des ces applications,
• La diffusion qui en est faite
• Les retours occasionnés.
  Il est important de noter que ces saisies (notamment les faits établissement) ne se substituent pas à une information à la circonscription, qui reste la priorité.

• FAITS ÉTABLISSEMENT :
  • Dysfonctionnement élève/parent/individu extérieur) à caractère exceptionnel.
  • Diffusé aux services de la DSDEN.
  • 3 niveaux de saisie (proposés/modifiables).
  • Retour IEN et / ou directeur référent : suivi de la situation …

• REGISTRE S.S.T.

- Cadre réglementaire
Ces contacts sont réglementés par le législateur.

• • La loi de refondation de l’école du 8 juillet 2013 : « la promotion de la coéducation est l’un des principaux leviers de la refondation de l’école. Elle doit trouver une expression claire dans le système éducatif et se concrétiser par une participation accrue des parents à l’action éducative dans l’intérêt de tous les enfants. Il convient de donner aux parents la place qui leur revient au sein de la communauté éducative. »
  • Référentiel de compétences des professeurs des écoles - Bulletin officiel 25 juillet 2013 « coopérer avec les parents et les partenaires de l’école »
  • Référentiel de compétences des directeurs d’écoles - Bulletin officiel n°7 du 11 décembre 2014
    « Relations avec les parents d’élèves - Le directeur facilite la participation des parents à l’action éducatrice de l’école en leur diffusant l’information nécessaire. Il favorise leur implication dans l’élaboration du projet d’école initié par l’équipe pédagogique. Il veille à ce qu’une réponse soit donnée à leurs demandes d’information et d’entrevues. »
    Le directeur assure l’organisation des élections des représentants de parents d’élèves au conseil d’école."
  • Axe 3.3 du projet pédagogique normand 2019-2022 « visant à renforcer la qualité de l’accueil et de la communication en direction des familles »
• Droits individuels : information et participation à la procédure d’orientation - décret n°2006-935 du 28 juillet 2006
  • les parents d’élèves nouvellement inscrits sont réunis par le directeur d’école dans les premiers jours suivant la rentrée.
  • le conseil des maîtres organise au moins deux fois par an et par classe une rencontre qui peut prendre différentes formes entre les parents et les enseignants
  • les parents sont tenus régulièrement informés des résultats et du comportement scolaire de leur enfant notamment par l’intermédiaire du livret scolaire
  • le directeur d’école et les enseignants veillent à ce qu’une réponse soit apportée aux demandes d’information et d’entrevue présentée par les parents, toute réponse négative devant être motivée
  • lors de la première réunion le conseil d’école examine les conditions d’organisation du dialogue avec les parents ainsi que les conditions de leur accueil
  • chaque parent est électeur éligible
• Droits collectifs = droit à se regrouper en association.

- Cadre informel
Ces contacts viennent nourrir la bonne qualité des échanges formels.
Quelques idées issues des échanges

RESSOURCES

• Dossier de veille de l’IFE n°98 - Janvier 2015 - Co-éducation : quelle place pour les parents ?
• La mallette des parents
• Climat scolaire : le site web national de référence
• Famille-école : construire une confiance réciproque - Jean-Louis Auduc - Éditions CANOPE
• Livrets d’accueil personnalisable à destination des familles